PLANEACIÓN_PROBLEMAS ADITIVOS_MATEMÁTICAS.

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL

COLOTLÁN, JAL.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PLANEACIÓN DE PRÁCTICAS DOCENTES

                                                                                         

ESCUELA: Manuel López Cotilla      CLAVE: 14EPR0835G ZONA:   102                                           MUNICIPIO: Villa Guerrero Jalisco NOMBRE DE PRACTICANTE: Ana Ofelia Ruiz Muñoz NOMBRE DEL  PROFESOR TITULAR: José de Jesús Ramírez

GRADO: 2°    ASIGNATURA: Matemáticas
BLOQUE: III	TEMA: Problemas aditivos		SUBTEMA: Problemas de suma y resta. Comparar números de tres cifras.		FECHA: 12 al 19 de enero de 2015
PROPOSITOS: • Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.				COMPETENCIA: . Resolver problemas de manera autónoma . Validar procedimientos y resultados
APRENDIZAJES ESPERADOS: Resolver problemas aditivos con diferentes significados, modificando el lugar de la incógnita  y con números de hasta 2 cifras
SECUENCIA DE ACTIVIDADES		RECURSOS Y MATERIALES
Lunes: 1 hora 1.- se divide el grupo en dos equipos, se entregan tarjetas con números del 0 – 9 y los signos de más y menos. Se pone una cifra en el pizarrón y   cada equipo tendrá que decir  con que operación da ese resultado. (30 min) 2.-jugaremos, a cuanto me sobro. Entregare círculos de colores simulando monedas,  y  lanzare problemas al aire y ellos contestaran utilizando sus monedas. (30 min.) Tarea: traer dos dados para mañana MARTES: 1.- se pondrán operaciones de suma y resta, y al terminar pasaran al pizarrón al resolverlos. (20 min) 2.-  construyen operaciones. Con el dado que se les encargado, lo lanzaran y con la primera cantidad que les salga  la pondrán y le sumaran o restaran la siguiente cantidad que les salga. (25 min.) 3.- se entregara un juego de un laberinto en que habrá sumas y restas, ellos encontraran el resultado dentro del laberinto.(15 min) MIERCOLES: 1.-Se dictan 5 problemas y ellos lo tendrán que resolver con sumas y restas, les revisara su compañero de al lado.(20 min) 2.-jugar al palillo chino pág. 80 del libro de textos (20min) 3.- jugaremos al memorama. En el habrá tarjetas con el nombre con letra y en otra el número de tres cifras e irán pasando al pizarrón anotar el número que salió, en una tabla de unidades. (20 min) JUEVES: 1.- libro de texto. Pág. 82-83 (25 min.) 2.- volverán a utilizar las fichas de colores  y ellos elaboraran un problema que resolverán con el número de fichas entregadas. (30 min.) VIERNES: 1.- con las tarjetas de números pasaran a formar  operaciones con números de tres cifras acomodándolas en una tabla que estará en el pizarrón  en unidades, decenas y centenas. (25 min.) 2.- libro de textos. Pág. 84 (10 min) 3.- entrega una hoja con problemas de suma y resta donde se trabaje números de tres series. (25 min)		-          Tarjetas con números -          Fichas de colores -          Dados -          Marcadores -          Cuaderno -          Lápiz -          Hojas de trabajo -          Palillos chinos -          Memórama -          Libro de texto EVIDENCIAS Y EVALUACIÓN Lista de cotejo, donde se evaluaran las hojas de trabajo y las actividades de unidades.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:		OBSERVACIONES: